Significado da Psicologia Educacional

O que é psicologia educacional:

O psicologia educacional É um ramo da psicologia que estuda a maneira pela qual os processos de aprendizagem são desenvolvidos nas escolas. Como tal, combina princípios e métodos de psicologia e do Ciências da Educação. Seu objeto de análise está focado nos fatores envolvidos na evolução do processo de ensino-aprendizagem: a relação entre os alunos e o educador e seu desenvolvimento no contexto social e cultural em que o processo de ensino ocorre..

O psicologia educacional, Como todas as disciplinas do conhecimento, ele faz perguntas e reflete sobre as experiências e os problemas colocados pelo ambiente: como acontece o processo de aprendizagem ?, que fatores interferem nele?, Todos aprendemos da mesma maneira e para mesma velocidade?, nossa capacidade de aprendizado varia com a idade?

Nesse sentido, segundo autores como Jean Piaget, o ser humano passa por diferentes fases da desenvolvimento cognitivo, variando desde a primeira infância, quando a criança aprende principalmente por imitação, até o final da adolescência, quando o indivíduo já é capaz de realizar operações de abstração mental mais complexas.

Veja também:

  • Imitação
  • Paradigma cognitivo

O papel do psicologia educacional, dessa forma, será entender e explicar como os processos cognitivos, afetivos, motivacionais, comportamentais e socioculturais afetam educadores e alunos em diferentes ambientes educacionais, além de estudar e explicar a evolução do processo de aprendizagem de acordo com a crescimento e desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos.

No próprio ambiente escolar, o psicologia educacional Intervém no processo de ensino com o objetivo de melhorá-lo, detectando anomalias e corrigindo falhas, além de fornecer orientação e aconselhamento a educadores, estudantes, pais e familiares no contexto educacional e doméstico..

O objetivo do psicologia educacional Promoverá, por meio de pesquisas, o desenvolvimento de conhecimentos que estabeleçam princípios, modelos, teorias, estratégias e procedimentos que contribuam para melhorar a qualidade e a eficiência do processo educacional, além de participar do desenho de currículos e modelos educacionais em geral.

Veja também Psicologia.